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Vivre sur une île

Qui n’a pas rêvé un jour de vivre sur une île ?
Ce séjour permet de s’immerger dans le quotidien d’une petite île bretonne pleine de charme.

Cycle 3
Cycle 4

02 98 83 57 02

Informations pratiques

Séjour disponible sur le Village du Jardin Colonial

	Jour 1	Jour 2	Jour 3	Jour 4	Jour 5
Matin	Arrivée / Accueil	La vie insulaire aujourd’hui	Tour de l’île (journée avec pique-nique)	Techniques de pêche	Dessinons l’île !
Après-midi	Rallye découverte : Histoire et patrimoine	Pêche à pied	Visite du phare (en fonction de la mairie)	Explorons les algues	Départ

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Rallye découverte : Histoire et patrimoine

Un rallye pour prendre connaissance avec l’île.

La vie insulaire aujourd’hui

Comment vit-on sur l’île de Batz aujourd’hui ? Administrations, services, économie et contraintes d’une vie insulaire.

Pêche à pied

Exploration de l’estran et pêche des animaux qui le peuplent.

Tour de l’île (journée avec pique-nique) Visite du phare (en fonction de la mairie)

Une randonnée pour explorer le côté sauvage de l’île. Arrêt au phare pour gravir ses marches jusqu’en haut et visiter le petit musée (en fonction de la mairie).

Techniques de pêche

Comment pêche-t-on sur l’île ? Quels sont les types de bateaux ainsi que les animaux recherchés ?

Explorons les algues

Découverte des algues ainsi que des laisses de mer. Spécificités, utilisation, économie.

A vos idées !

Travail par équipe pour réaliser une grande carte illustrée de l’île de Batz à rapporter en classe

Lien avec le programme

Cycle 2 :

Questionner le monde.
Construire une culture civique.
Développer le sens de l’intérêt général.
Pratiquer des démarches scientifiques.
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets.
Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Cycle 3 :

Identifier des enjeux liés à l’environnement
Formation de la personne et du citoyen
Construire une culture civique.
Coopérer et mutualiser
Habiter les littoraux
Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes.
Mettre en évidence l’interdépendance des différents êtres vivants dans un réseau trophique

Cycle 4 :

Adopter un comportement éthique et responsable
Pratiquer des démarches scientifiques
S’approprier des outils et des méthodes
Le vivant et son évolution
Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une dimension design