Activités sportives et citoyennes à Santec
Intégrez des activités sportives et citoyennes au cours d’une journée dynamique.
Possibilité d’étendre sur plusieurs jours en fonction de votre projet.
- Cycle 2
- Cycle 3
- Cycle 4
Informations pratiques
Sortie disponible sur le Centre Nature Bon Vent à Santec.
| Journée | Matin 9h30 à 11h30 | Midi | Après-midi à partir de 13h00 |
| 2 animations | Char à voile ou Sauvetage Côtier | Pique-nique sur la plage | Pollutions marines ou Réduction des déchets : atelier pratique |
Char à voile
Le char à voile est un sport accessible à tous. Par groupe de 8 à 12 chars.
L’objectif de ce cycle de char à voile est de découvrir les premières sensations de roulage sur la plage, commencer à réaliser ses premiers virages sur un circuit, tout en apprenant à « lire » la météo et le vent.
Du CP* au CM2 – Durée de l’activité : 02H00
*en char à voile biplace
Sauvetage côtier
Le sauvetage côtier est une activité ludique et citoyenne basée sur la reconnaissance des dangers marins et l’acquisition des techniques de sauvetage individuel ou en équipe, utilisant des équipements tels que la rescue board ou la bouée.
Du CE2 à la 3ème – Durée de l’activité : 02H00
Réduction des déchets : atelier pratique
Fabrication d’un savon et d’une éponge tawashi . Les produits naturels non nocifs pour l’environnement. La réutilisation de matériaux.
Du CE2 au CM2 – Durée de l’activité : 01H30
Pollutions marines
Quelles formes prennent les pollutions marines ? (Microplastiques, laisses de mer, hydrocarbures…). Action : nettoyage de la nature environnante (plages ou dunes).
Du CE2 au CM2 – Durée de l’activité : 01H30
Lien avec le programme
Cycle 2 :
•Questionner le monde.
•Construire une culture civique.
•Développer le sens de l’intérêt général.
•Adopter un comportement éthique et responsable.
•Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets.
Cycle 3 :
•Identifier des familles de matériaux.
•Identifier des enjeux liés à l’environnement
•Formation de la personne et du citoyen
•Comprendre le sens de l’intérêt général
Cycle 4 :
•Responsabilité du citoyen en tant que consommateur
•Adopter un comportement éthique et responsable
•Envisager ou justifier des comportements responsables
face à l’environnement et à la préservation des ressourcées limitées de la planète
•Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une dimension design
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