Vivre sur une île
Qui n’a pas rêvé un jour de vivre sur une île ?
Ce séjour permet de s’immerger dans le quotidien d’une petite île bretonne pleine de charme.
- Cycle 3
- Cycle 4
Informations pratiques
Séjour disponible sur le Village du Jardin Colonial
| Jour 1 | Jour 2 | Jour 3 | Jour 4 | Jour 5 | |
| Matin | Arrivée / Accueil | La vie insulaire aujourd’hui | Tour de l’île (journée avec pique-nique) | Techniques de pêche | Dessinons l’île ! |
| Après-midi | Rallye découverte : Histoire et patrimoine | Pêche à pied | Visite du phare (en fonction de la mairie) | Explorons les algues | Départ |
Rallye découverte : Histoire et patrimoine
Un rallye pour prendre connaissance avec l’île.
La vie insulaire aujourd’hui
Comment vit-on sur l’île de Batz aujourd’hui ? Administrations, services, économie et contraintes d’une vie insulaire.
Pêche à pied
Exploration de l’estran et pêche des animaux qui le peuplent.
Tour de l’île (journée avec pique-nique) Visite du phare (en fonction de la mairie)
Une randonnée pour explorer le côté sauvage de l’île. Arrêt au phare pour gravir ses marches jusqu’en haut et visiter le petit musée (en fonction de la mairie).
Techniques de pêche
Comment pêche-t-on sur l’île ? Quels sont les types de bateaux ainsi que les animaux recherchés ?
Explorons les algues
Découverte des algues ainsi que des laisses de mer. Spécificités, utilisation, économie.
A vos idées !
Travail par équipe pour réaliser une grande carte illustrée de l’île de Batz à rapporter en classe
Lien avec le programme
Cycle 2 :
- Questionner le monde.
- Construire une culture civique.
- Développer le sens de l’intérêt général.
- Pratiquer des démarches scientifiques.
- Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets.
- Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.
Cycle 3 :
- Identifier des enjeux liés à l’environnement
- Formation de la personne et du citoyen
- Construire une culture civique.
- Coopérer et mutualiser
- Habiter les littoraux
- Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
- Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes.
- Mettre en évidence l’interdépendance des différents êtres vivants dans un réseau trophique
Cycle 4 :
- Adopter un comportement éthique et responsable
- Pratiquer des démarches scientifiques
- S’approprier des outils et des méthodes
- Le vivant et son évolution
- Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une dimension design
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Colonies de vacances
- Colonie écolo’tipi sur La Côte des Légendes
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- Colonie contes et légendes en bord de mer
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- Classe de cinéma
- Classe d’arts plastiques
- Classe de découverte cirque
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