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Nature et Patrimoine

Remettre la connaissance de la nature au centre de la biodiversité !
Ce séjour permet de prendre du temps pour apprendre à observer, comparer et reconnaître des espèces. Il permet d’utiliser des outils (clés d’identification, guides, fiches techniques) et développer sa culture du vivant.

Cycle 2
Cycle 3
Cycle 4

02 98 83 57 02

Contact

Informations pratiques

Séjour disponible sur le Centre Nature Bon à Vent

	Jour 1	Jour 2	Jour 3	Jour 4	Jour 5
Matin	Arrivée / Accueil	Ornithologie, séance découverte.	Rallye photo sur l’île de Sieck	Pollutions marines : nettoyage de plage	Rallye des Korrigans
Après-midi	Estran : pêche à pied et mise en eau d’un aquarium	La classification des animaux marins	Ornithologie, sortie bord de mer	Dunes du Dossen	Départ

Estran : pêche à pied et mise en eau d’un aquarium

Sortie pêche à pied (en fonction des marées). Observation, prélèvement d’espèces et constitution d’un aquarium dans le respect des animaux.

Ornithologie : séance découverte

Biologie de l’oiseau : morphologie, régimes alimentaires, modes de vie, adaptation, observation des mangeoires

La classification des animaux marins

Approche de la classification phylogénétique sous forme ludique.

Observations et dessins, cartes d’identité.

Rallye photo sur l'île de Sieck

Rallye par équipes à la découverte du patrimoine de l’Ile-de-Sieck

Ornithologie : sortie bord de mer

Sortie d’observation sur la côte. Observation des oiseaux locaux. Adaptation, migrations…

Pollutions marines : nettoyage de plage

Quelles formes prennent les pollutions marines ? (Microplastique, laisses de mer, hydrocarbures…). Action : nettoyage de la plage environnante (plage ou dunes).

Dunes du Dossen

Découverte d’un massif dunaire en suivant un protocole scientifique. Réalisation d’un transect. Utilisation d’appareils de mesures. 

Rallye des Korrigans

Un rallye en forêt concocté par nos korrigans locaux…. quelques surprises en perspective ! 

Lien avec le programme

Cycle 2 :

Questionner le monde.
Construire une culture civique.
Développer le sens de l’intérêt général.
Pratiquer des démarches scientifiques.
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets.
Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Cycle 3 :

Identifier des enjeux liés à l’environnement
Formation de la personne et du citoyen
Construire une culture civique.
Coopérer et mutualiser
Habiter les littoraux
Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes.
Mettre en évidence l’interdépendance des différents êtres vivants dans un réseau trophique

Cycle 4 :

Adopter un comportement éthique et responsable
Pratiquer des démarches scientifiques
S’approprier des outils et des méthodes
Le vivant et son évolution
Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une dimension design