Recycler et Réutiliser
Participez à un séjour qui allie détente et engagement écologique, en mettant l’accent sur la récupération des ressources pour un impact positif sur notre planète.
- Cycle 2
- Cycle 3
Informations pratiques
Séjour disponible sur la Maison de la Baie.
| Jour 1 | Jour 2 | Jour 3 | Jour 4 | Jour 5 | |
| Matin | Arrivée | Carte à planter | Réduction des déchets, atelier pratique (savon et éponge tawashi) | Rallye environnementale | A vos idées ! |
| Après-midi | La pêche aux beurks | Le mobile carillon | Pinsé (ou l’art de ce qui vient de la mer) |
Construction de mangeoires | Départ |
La pêche aux beurks
Ramassage des déchets rejetés par la mer puis tri des différents déchets par famille
Carte à planter
Fabrication d’une carte à planter en papier recyclé.
Mobile carillon
Créer votre propre mobile à l’aide de coquillages et petits morceaux de bois flotté ramassés sur la plage. Il n’y aura qu’à l’accrocher chez vous ensuite.
Pinsé
Réutilisation des déchets par la création d’une sculpture.
Réduction des déchets : atelier pratique
Fabrication d’un savon et d’une éponge tawashi à partir de vieux vêtements
Construction de mangeoires
À partir de briques de lait ou de bouteilles en plastiques, création de mangeoires pour les oiseaux
Rallye environnemental
Grand rallye en extérieur pour tester ses connaissances sur l’environnement
A vos idées !
Travail par équipe pour proposer et présenter à la classe un projet innovant pour préserver la planète.
Lien avec le programme
Cycle 2 :
- Questionner le monde.
- Construire une culture civique.
- Développer le sens de l’intérêt général.
- Adopter un comportement éthique et responsable.
- Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets.
- Tirer parti de trouvailles fortuites, saisir les effets du hasard.
- Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant la diversité des domaines
- Mener à terme une production individuelle dans le cadre d’un projet accompagné par le professeur
Cycle 3 :
- Identifier des enjeux liés à l’environnement
- Formation de la personne et du citoyen
- Comprendre le sens de l’intérêt général
- Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines
- Se repérer dans les étapes de la réalisation d’une production plastique individuelle ou collective, anticiper les difficultés éventuelles.
- Identifier et assumer sa part de responsabilité dans un processus coopératif de création.
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